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批作业时爱改错别字的科学老师 遭学生“怼”了

发表时间:2019-02-28

一个六年级男生拿着刚发下来的科学作业本,跑到办公室,气冲冲地质问老师:“这是科学作业,又不是语文功课,为什么写错别字要扣分?”

他一共带了5个班的学生,这次随堂作业共收上来200多本,其中把“状”写成“壮”的就有6本。

迷信老师改正错别字

批作业时爱改错别字的科学老师

找到办公室“怼”老师的小男生,就是其中之一。作业发下去当前,这个男生看到自己跟同桌画的昆虫器官一样,而且画得比同桌还要好,同桌的作业拿了“优+”的成绩,而他因为这两个错别字,只拿到个“优-”,心里很不佩服,所以一拿到作业本,就跑去“质问”老师了。

遭学生“怼”了

被学生“怼”的,是杭州保俶塔申花实验学校的科学老师郑维庆。他拿起学生的作业本一看,那是一道随堂作业,恳求画出昆虫的身体构造,并写驰名称。只见那名同学将“鳃状触角”写成了“鳃壮触角”,将“虹吸式口器”写成了“虹吸式口气”。

这周一,郑老师给学生讲到“昆虫的局部结构”这一章节,课上他给学生展示了良多昆虫的器官,如蝴蝶的翅膀、苍蝇的足等。在离下课还有7分钟左右,他便开始让学生将上课学到的昆虫器官画下来。

这两个错别字,都被郑老师改了过来,并给予了一定的扣分。

被学生找上门

“又不是语文作业,写错别字为什么要扣分”

由于矫正错别字被学生找上门质疑的,郑老师还是第一回遇到。

“这些昆虫器官都是我带着学生一起画的,所有器官的名称我都一笔一划地写在了黑板上,让他们抄到作业本上,想不到的是,即使是抄也仍是有很多学生出错。”郑老师说。

实际上,郑老师平时在批科学作业时,就经常“找茬”,纠正学生的错别字。“孩子们抱怨,说我又不是语文老师,这是多管闲事。”郑老师哈哈笑着说。

本报通讯员 陈宏程 本报记者 梁建伟